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伟德国际手机版书香校园规章制度
责编:马毅蕊 添加日期:2018-12-03

为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处,取得实效,特制定以下各项规章制度:

一、阅览室读书制度

1.阅览室工作人员要按时开放阅览室,各年级各班要严格执行学校统一安排的阅读课读书的时间表。

2.图书室读书要保持安静,遵守秩序,爱护图书,按规定借书,做文明的小读者。

3.工作人员要保持图书室的整洁,维护纪律,登记好借书情况做好每学期学生新书的分发工作。

二、黑板板宣传制度

1.班级板报定期出一期,各年级根据本月教育主题选定宣传内容,班主任做好指导工作,按时出好黑板报

2.政教处对每一期板报进行评比并公布结果。

三、早读晚阅制度

1.每天720分至750分为早读时间,语文、英语二科,各班应做好安排,老师应积极做好早读辅导。

2.每位师生应制订好晚阅计划,各位老师应向学生推荐好书或报刊,班主任应定期与家长联系,了解学生在家的读书情况。

3.师生应培养良好的读书习惯,有专用读书笔记,做到勤写读书笔记。

四、读书节制度

    每学年进行一次读书节活动,学校及各班都应定好活动主题,制定好方案,激励学生多读好书,为学生创设好读书的交流平台,举行交流会,举行读书心得体会征文比赛等。

五、“书香之星”评比细则

学校每学期开展“书香之星”评选活动,各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下:

1.计划记录(15)

有根据自己实际情况制定的读书计划(5);有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(10)

2.兴趣习惯(10)

有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

3.阅读数量(45)

能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落(15);会背诵经典名句(10);每学期读一本好书(可以是“读好书推荐”中的著作,也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品),要写出读后感(15);坚持读报刊、看杂志(5)

4.阅读活动(15)

积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

5.阅读效果(15)

学以致用,视野开阔,学习成绩优异(5);竞赛获奖情况(10)

六、“书香教师”评比细则

学校每学期开展“书香型教师”评选活动,全校共评出10名“书香型老师”,并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下:

1.计划记录(20)

有适合自己实际情况的读书计划(5);

有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(15)

2.兴趣习惯(10)

有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在级组、科组或学校起模范带头作用。

3.阅读数量(20)

能背诵经典名句50句以上(8);

每学期读名著一部(可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论),写出一篇800字以上的读后感或征文、论文(12)

4.阅读活动(30)

积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动(10);

指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动(8);

积极撰写论文,每年至少有一篇论文获县二等奖以上(12)

5.阅读效果(20)

学以致用,视野开阔,任教学科教学成绩优异(8);

竞赛获奖情况(12)

七、“书香班级”评比细则

学校每学期开展“书香班级”评选活动,评比项目及标准分值如下:

1.阅读氛围(10分)

本班学生读书兴趣高,班级读书氛围浓厚,人人认真阅读推荐书目,经典诵读持之以恒,每人每学期阅读量能达到《课程标准》的要求,知识面广,在公开读书活动中有明显体现。

2.读书交流(20分)

定期组织读书交流活动,至少每月举行一次集中交流会,形成自己班级的活动个性。

3.读书要求(10分)

本班学生有做好读书笔记的好习惯,人均每年读书5本以上。

4.读书角管理(20分)

班级图书角书籍丰富,班级图书管理员管理有效,《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全,珍惜爱护书籍,能为学生阅读提供充足的书籍。

5.读书成果(20分)

读书有成果,有各类活动资料(读书记录卡、阅读记录卡、读书笔记、好书推荐卡、班级文化布置的照片、参加各级读书活动获奖情况、发表文章等)。

6.教师指导(20分)

教师能有目的地对学生的阅读进行指导且效果明显,能把课内阅读与课外阅读结合起来。

 

 

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